今週の豪雨はひどかったですね。
毎日雨雲レーダーをチェックしていました。
大阪は大したことはありませんでしたが、
愛媛県は大丈夫だったでしょうか。
君たちの地域も災害が起こりやすい地域ですので、
とても心配をしています。
どうか無事であることを祈っています。
さて、今回の話も授業その後の話です。
今週より少人数教室がスタートしました。
B教室に選ばれたメンバーは、
大半が授業中寝ていた、
あるいは友達と話して授業を聞いてこなかった子達ばかりです。
どのような展開になるか、全く予想がつかないままに、
不安な心地で初授業を迎えました。
「全員寝てしまったらどうするかな」と考えていましたが、
始まってみると思いの外、
全員がやる気を出して頑張り始めました。
やっぱりアリの法則ってやつがあるんですね。
働きアリの集団は
・よく働くアリが２割
・ふつうに働くアリが６割
・サボるアリが２割
で構成されているそうです。
これはどんだけ大きい集団であろうが、
小さい集団であろうが、
必ず「2：6：2」の割合になるんだとか。
４月に、この習熟度別少人数の話を受けたときに、
我が主がこうおっしゃいました。
「アホがアホを教えるようになる。
それがええねん。」と。
当時の私も、
そして先週までの私も、
この言葉の真偽が分かりませんでしたが、
いつも一番前で寝ていて
私の授業を一切聞こうとしていなかった子が、
一番張り切って、
「お前こんなんもわからんのか！」と
友達に教えている姿を見て、
驚きが隠せないですね。
今全てのクラスがいいスタートを切ることができました。
感覚的にはどのクラスも「2：7：1」の割合で
落ち着くことができています。
「１」は学校に来たり来なかったりするので、
なんとも困ったメンバーですが、
この割合を崩さないように来週も頑張りたいと思います。
さて、今回は短いですが、
先生もテストを作らなきゃなので、
今回はこのへんで。
ごめん。多忙により、追憶編お休みします。